งานวิจัย ปีการศึกษา 2566 2 พ.ค. 25672 พ.ค. 2024adminUncategorized – การลดภาวะอยู่ไม่นิ่งโดยใช้เทคนิคสโนซีเล็นของเด็กออทิสติก ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดนนทบุรี – ศึกษาผลของการใช้ชุดกิจกรรมพัฒนาการปฏิบัติตามคำสั่งสั้นๆในเด็กออทิสติกของศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดนนทบุรี – การพัฒนาทักษะในการนับจำนวนตัวเลข 1–10 ของเด็กออทิสติก ระดับเตรียมความพร้อม โดยใช้กิจกรรมการนับจำนวนตัวเลข 1–10 ด้วยบัตรภาพ – ผลการใช้ชุดกิจกรรมศิลปะ การฉีก ปะติด สติกเกอร์ เพื่อส่งเสริมทักษะการใช้กล้ามเนื้อเล็ก ของบุคคลออทิสติก ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดนนทบุรี – การศึกษาความสามารถการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กออทิสติก ที่ได้รับการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ การฉีก ตัด ปะเศษวัสดุ ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดนนทบุรี – การพัฒนาทักษะการนับจำนวนตัวเลข 1 – 10 ด้วยบัตรภาพของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางร่างกาย ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดนนทบุรี – การศึกษาความสามารถในการลากเส้นพื้นฐานของเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา โดยการใช้บล็อกลากเส้นพื้นฐาน ชั้นเตรียมความพร้อม ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดนนทบุรี – การปรับพฤติกรรมการรอคอยของเด็กออทิสติก ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดนนทบุรี โดยใช้กิจกรรมการเล่น – การใช้กิจกรรมเกมการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะการลากเส้นจับคู่กับเงา – การพัฒนาความสามรถในกิจกรรมดนตรีบำบัดสำหรับเด็กพิเศษตามวิธีของดาลโครช – การใช้กิจกรรมการร้อยสร้างสรรค์ เพื่อพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็กเด็กที่มีความบกพร่อง ทางร่างกายหรือการเคลื่อนไหวหรือสุขภาพ ห้องร่างกาย ของศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดนนทบุรี – การศึกษาผลการใช้ชุดฝึกทักษะลีลามือเส้นพื้นฐานที่มีต่อความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อเล็กของบุคคลออทิสติก – การเสริมสร้างสมาธิเด็กออทิสติกด้วยกิจกรรมสร้างสรรค์ – การพัฒนาทักษะการปั้นดินน้ำมัน สำหรับนักเรียนระดับเตรียมความพร้อม ห้องเรียนออทิสติก 15-16 ของศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดนนทบุรี โดยใช้แบบฝึกนวัตกรรมทัศนศิลป์ 3 ขั้นตอน – ผลการพัฒนาความสามารถในการยืนทรงตัวของผู้เรียนที่เป็นบุคคลพิการซ้อนโดยใช้แบบก้าวตามตาราง 9 ช่อง (Square Stepping) – การพัฒนาความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดใหญ่ของนักเรียน ที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาระดับเล็กน้อยถึงปานกลาง โดยการใช้โปรแกรมการฝึกเพื่อส่งเสริมกล้ามเนื้อมัดใหญ่ – ผลการใช้ชุดการสอน การใช้ภาษาเพื่อการสื่อสารของเด็กออทิสติกของศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดนนทบุรี – ผลของการใช้โปรแกรมฝึกลุกยืนที่มีต่อความสามารถในการลุกขึ้นยืนของนักเรียนที่มีความบกพร่อง ทางร่างกายหรือการเคลื่อนไหวหรือสุขภาพ ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดนนทบุรี ปีการศึกษา 2566 – การพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็กโดยการหมุนเปิดและปิดวัตถุฝาขวดน้ำสร้างสรรค์ของนักเรียนสติปัญญา – ผลการปรับพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของนักเรียนออทิสติก โดยใช้เทคนิคการสื่อสารด้วยภาพ – ผลของการใช้บัตรภาพเพื่อพัฒนาความสามารถในการบริหารอวัยวะ ที่ใช้ในการออกเสียงของนักเรียนห้องฝึกพูด
